دوره TOT ( تربيت مربيان با تکنيکي هاي جديد تدريس )
تاريخچه
از سال 83 رويه استفاده از مدرسين داخلي به شکل جدي در دستور کار مرکز آموزش قرار گرفت . اين موضوع بدنبال استقرار پروژه هاي نرم افزاري و سخت افزاري و لزوم آموزش کارکنان ايران خود رو به شکل گسترده براي مرکز آموزش به عنوان يک چالش مطرح گرديد.
در سال مذکور فعاليت هاي پراکنده اي براي تربيت مدرسين در رشته هاي مربوطه انجام گرديد :
در پروژه توليد ناب طرح تربيت اساتيد مطرح گرديد . در پروژه شش سيگما تعدادي از مربيان ارشد به خارج از کشور اعزام شدند . در آموزش هاي طرح نظارت دوره هاي تربيت استاد برگزار گرديد . با توجه به وجود دانش هاي مختلف ، مشخص گرديد از نظر دانش تخصصي مشکلات زيادي براي اساتيد وجود ندارد . مشکل عمده نبود مهارت هاي مربيگري است که در غالب موارد مانع انتقال دانش تخصصي استاد به فراگيران مي گردد. ( آيتم هاي 5 و6 و 7 و 8 ارزشيابي )
به منظور رفع اين شکاف مهارتي چند دوره برنامه تربيت مربي بوسيله آقاي سلماني برگزار گرديد . (برگزاري دوره آشنايي با اصول و روشهاي تدريس براي 50 نفر از مدرسين عضو تيمهاي تخصصي) اين دوره ها گرچه تا حدودي موثر بود اما به علت استفاده از متد قديمي تدريس و عدم توجه به آموزش بزرگسالان اثر بخشي لازم را براي اسايد ايران خودرو که در محيط صنعت ملزم به تدريس مي باشند ندارد .
پس از بررسي پکيح هاي سازمان هاي مختلف از حمله دانشگاه تربيت مدرس، پکيج اموزشي موسسه مربيان 21 که در واقع پکيج استاندارد آموزش بزرگسلان بود مورد تائيد قرار گرفت و مقررگرديد يک دوره آموزشي براي بررسي بيشتر با اساتيد رتبه اول تعدادي از دوره ها و گروهي از کارشناسان آموزش و هماهنگ کنندگان تشکيل گردد. تشکيل گردد.
محتواي دوره
- آموزش سنتي ، از گذشته تا حال
- چالشهاي يک مدرس
- يادگيري و روانشناسي يادگيري
- يادگيري چگونه اتفاق مي افتاد
- يادگيري از مناظر گوناگون
- بيولوژي يادگيري
- سئوالهاي اساسي براي مدرسان
- تعريف يادگيري
- آنچه به عنوان مدرس بايد بدانيد .
- روانشناسي يادگيري
- اصول هفت گانه يادگيري بزرگسالان
- کيفيت آموزش و مدرس متدلوژي نوين آموزش
- نگرش سيستماتيک به آموزش
- برنامه ريزي و آماده سازي
- طرح درس
- اجراء آموزش
- هدف و محتوي
- روشها و تکنيکهاي ارائه
- دريچه يادگيري
- تکنيک ورود به مغز
- شروع طوفاني
- تکنيک يخ شکن
- مدرس يا تسهيل کننده آموزش
- زبان بدن
- صحبت کردن
- اشتباهات عمده در ارائه
- ارزيابي
خلاقيت :
- کارگروهي و خلاقيت
- حل مسئله
- مديريا ناهنجار
- جعبه ابزار تسهيل کننده
اهداف دوره :
ين دوره با هدف آشنايي مدرسين داخلي با روشها و اصول تدريس بصورت کاربردي و توانايي ايشان در بکارگيري تکنيک هاي ارائه موفق در کلاس درس و توانايي مديريت کلاس برگزار شد. در اين دوره مباحث کاربردي مانند استفاده از روش هاي خلاق در فرآيند يادگيري ، روش هاي استفاده از وسايل کمک آموزشي ، نحوه ي آغاز بحث در کلاس ، آشنايي با شيوه هاي برقراري ارتباط با فراگيران و نحوه ي تهيه طرح درس ، روشهاي حفظ و افزايش روحيه نشاط و شادابي در فراگيران بصورت کارگاهي مطرح گرديد و فراگيران بصورت عملي با هريک از اين محورها آشنا شدند .شيوه تدريس : مدرسين دوره با بهرمندي از تجربه خود در طي اين دو روز بصورت کاملاٌ فعال و پويا سعي نمود مشارکت فراگيران را در فرآيند يادگيري – ياددهي ترغيب و فضاي کلاس را بصورت کاملاٌ صميمي و با نشاط هدايت نمايد و حسب اولين بازخوردهاي دريافت شده فراگيران نسبت به دوره و دستيابي به اهداف ترسيم شده اظهار رضايت کردند . ( تصاوير دوره پيوست مي باشد ) ميزان تحقق اهداف : با توجه به اهداف ترسيم شده در مجموع دوره فوق کارآمد و اثربخش بوده و با توجه به اينکه مهمترين دغدغه مرکز آموزش و مدرسان داخلي اطمينان از ارائه موفق مباحث و مديريت کلاس مي باشد اين دوره در پاسخ به دغدغه ها موفق بوده است . اين دوره با تمرکز بر کارتيمي از آغاز بحث تيم هاي 4 نفره تشکيل شد و فراگيران ديدگاه خود را بصورت تيمي مدون و نتيجه بر روي ديوار ثبت نمودند. فرصتهاي بهبود :
1- ضرورت تمرکز بيشتر بر روي روش هاي تهيه طرح درس
2- اطمينان از قابليت کليه شرکت کنندگان براي ارائه موفق ( بدليل محدوديت زمان ، فرصتي براي ارائه آزمايشي تمام فراگيران در کلاس نبود لذا در هر گروه کاري يک نفر به ارائه مي پرداخت )
3- تمرکز بيشتر برروي روشهاي تهيه آزموندر اين دوره سعي شد زبان مشترک براي استفاده از روشهاي ارائه موفق و تکنيکهاي مديريت کلاس ايجاد شد براي استمرار آن ميتوان با ايجاد فضاي ارتباطي از طريق اتوماسيون مقالات کاربردي در زمينه روشهاي تهيه آزمون ، تهيه طرح درس تهيه و در بازه هاي زماني براي مدرسان فرستاد . به نحوي که ارتباط مرکز آموزش و مدرسان داخلي در طول سال حفظ گردد .
اسامي اساتيد فني مهندسي
| نام دوره | نام و نام خانوادگي |
| قالب | ازاديان جليل |
| جوشکاري مقاومتي | اکبري عارف |
| دوباره کاري جوش | رحماني مهدي |
| آموزش حين فرآيند توليد | شيرمحمدلو علي |
| برق صنعتي | طالبي کورش |
| آموزش کارگري | محمدي امير |
| آشناييباعيوبرنگوعللآن | معصومي عليرضا |
| استادکاري | خدابندهلو ابوالفضل |
| تجهيزات کيفي رنگ | ابراهيمينيا حسن |
| نگهداريوتعميراتپيشگيرانهقالبها | اسمعيلي حسين |
| طراحيجيکوفيکسچر | برجي علياکبر |
| مکانيزم پرس | حسينينژاد سيدعماد |
| صافکاري | موسوي موسيالرضا |
| دوره مقدماتي کوره هاي رنگ | آقاياني وحيد |
| سيرکولاسيون رنگ | خوانينزاده حسين |
| مدارهاي لاجيک | معروفي محمود |
| پنوماتيک | مميوند مسعود |
| طرح نظارت جيگ | ياداور حميد |
| PLC I | مجيدي کامران |
| شيرآلات صنعتي | مرداني ابوالقاسم |
| نام دوره | نام و نام خانوادگي |
| جوشکاري برق عمومي | نجم بصير |
| اپراتوري شات پلاست | ياوري مسعود |
| سوخت رساني و عيب يابي - اجزا خودرو | انوري رامين |
| تست برق خودرو | يادگارتوچاهي محمد |
| گشتاور | شکيلزاده سعيد |
| اجزاء خودرو | عبد حميدرضا |
| طراحي مهندسي | محموديعالمي کوروش |
| ديجيتال | حسينيدستجردي سيدمهدي |
| آموزش حين فرايند پاشش رنگ رويه ساليد رنگ1 | صباغيان سپهر |
| آشنايي با رنگ خودرو | ميرجليلي ابوالفضل |
| استاندارد سازي ايستگاه کاري spt-ws | نجارکريمي محمد |
| dexterrity school | نوربخش سيدجواد |
| هيدروليک | هوشنگ رامين |
| آموزش حين فرايند pvc | پژمانسرشکه سيداحمد |
| هيدروليکمقدماتي | حقيقي راد حامد |
| پروسه خواني | رحماني شهرام |
| روانکاري | صحرائي عزيزاله |
| CATIA SURFACE AND PART DESIGN | عطري مهران |
| آموزش سنجش قابليت گانهاي نقطه جوشکاري و تنظيم پارامترها طبق استاندارد | اريانپور علي |
| استاندارد سازي ايستگاه کاري spt-ws | اقبالجو محمدعلي |
| نام دوره | نام و نام خانوادگي |
| six sigmaکمربند سبز | حسينآبادي فرشيد |
| spc | خرازي مسعود |
| زبان انگليسي | شاهنده شهرام |
| واکنش بهنگام | عباديرادخمسه عليرضا |
| e-plan | قليزاده محبوبعلي |
| ارگونومي | کماليروستا مريم |
| دوره آموزشي بازرسين افتخاري HSE و ارگونومي - محيط زيست | منصوريان زهره |
| spc | نشاطبينطهراني مصطفي |
| efqm | ياوريفر عليرضا |
| استقرار کيفيت | ابراهيمي محمد |
| برنامه ريزي و تعميرات نگهداري | ابراهيميمقدم محمد |
| کنترل پروژه | تحويلي دوست قلي پ نوين |
| SPCکنترل فرايند آماري | حدادي مهدي |
| طبقه بندي پالتها | خدارحيميکهلا سياوش |
| زيست محيط | سرابي اسفنديار |
| efqm | شکرائي کاميار |
| ISO14001 | عبدليخالدي عليرضا |
| مديريت منابع انساني -ارزيابي عملکرد | کيانيمهر شاهرخ |
| ISO/TS 16949 | هادي مرتضي |
| آديت فرآيند | اثناعشري اميرعباس |
| نام دوره | نام و نام خانوادگي |
| six sigmaکمربند سبز | فراهانيراد عليرضا |
| رفتار سازماني - ارگونومي | فهرستي پرهام |
| مديريتزنجيرهتامينکنندگان SCM | غلامي گل افشاني شهرام |
| کنترل پروژه | تنهافر مرتضي |
| آموزش ال90 | رضانواز جعفر |
| عيب يابي کامپيوتر | سياحي حسن |
| ايمني و بهداشت - جوش CO2 | شاهمرادي احمدرضا |
| efqm | صادقيان رامين |
| ايمني و بهداشت | قاسمي خديجه |
| طرح نظارت | گمارونيپور نازلي |
| رديابي قطعات | گوران محسن |
| spc | نجاتيپور هومن |
| حل مسئله | نوروزي مريم |
| آشناييباارگونومي | هاشمي سيداميد |
| مديريت تکنولوژي | اردواني فرشيد |
| پنج سين | الواري حامد |
| efqm | امامي نژاد فرزاد |
| ارگونومي | برفوئي عليرضا |
| کنترل پروژه | تحويلي دوست قلي پ نوين |
| روش آناليز | خانلري عبدالرضا |
| نام دوره | نام و نام خانوادگي |
| طرح نظارت | خلج داود |
| six sigmaکمربند سبز | فلاح محمدرضا |
| طرح نظارت | مجاهد حيدر |
| سيستم واکنش سريع(واکنش بهنگام) | محموديساعتي بهراد |
| واکنش بهنگام | نصرتي سعيد |
| تکنيکهاي رفتار متقابل - روانشناسي صنعتي | باروجکياکلا صمد |
| مديريت چالش گرا | برفروشان سهراب |
| ارگونومي | شالبافان سعيد |
| six sigmaکمربند سبز | کراري حبيب |
| ارگونومي | مديري اميد |
| حل مسئله | مصيبي محسن |
| حل مسئله | معصومان محمدعلي |
| حل مسئله | ميرزاجعفري حسين |
| ايزو 9000 | اقائي نويد |
| روش حل مساله | ايوبپور کورش |
| BSC | براتلو عباس |
| واکنش بهنگام | شمس اسفندابادي خسرو |
| مديريت استراتژيک | صدرائي بهنام |
| efqm | ابوطالبي بهاره |
| تجاري سازي خودرو | بياتملکي غيرفعال علياکبر |
| نام دوره | نام و نام خانوادگي |
| sesame | بيکمحمدلو اکبر |
| catia تحت unix | فضلي جواد |
| cmm | محسندختاملشي محمدرضا |
| اتوکد | گزيدهپورتهراني سيدحسن |
| pt&ed | واحدي ازاده |
| اتوکد | پيش قراول مرتضي |
| vb -UML | بردال محمدرضا |
| pt&ed | فرد علي |
| ZENON- CCR -wincc | موسيوند مهدي |
| PHOTO SHOP | کمالي علي |
| PHOTO SHOP | محمودزاده بهروز |
| POWERMILL | مشرفي علي |
| catia | نقوياني سيدحسام |
| بکارگيري IT در صنعت خودرو1 | ديلفانيان پيام |
| fluent | قدسيحسناباد مجيد |
| نام دوره | نام و نام خانوادگي |
| طرح نظارت | خلج داود |
| six sigmaکمربند سبز | فلاح محمدرضا |
| طرح نظارت | مجاهد حيدر |
| سيستم واکنش سريع(واکنش بهنگام) | محموديساعتي بهراد |
| واکنش بهنگام | نصرتي سعيد |
| تکنيکهاي رفتار متقابل - روانشناسي صنعتي | باروجکياکلا صمد |
| مديريت چالش گرا | برفروشان سهراب |
| ارگونومي | شالبافان سعيد |
| six sigmaکمربند سبز | کراري حبيب |
| ارگونومي | مديري اميد |
| حل مسئله | مصيبي محسن |
| حل مسئله | معصومان محمدعلي |
| حل مسئله | ميرزاجعفري حسين |
| ايزو 9000 | اقائي نويد |
| روش حل مساله | ايوبپور کورش |
| BSC | براتلو عباس |
| واکنش بهنگام | شمس اسفندابادي خسرو |
| مديريت استراتژيک | صدرائي بهنام |
| efqm | ابوطالبي بهاره |
| تجاري سازي خودرو | بياتملکي غيرفعال علياکبر |
| ارگونومي ويژه کارگران برش وپرس | ذهبي احمدرضا |
| تجاري سازي خودرو | رسولزاده عليرضا |
| six sigmaکمربند سبز | صادقيان ابوالفضل |
| آشنايي با توليد ناب | لطفي فريده |
| واکنش بهنگام | ميرشريفي سيدمرتضي |
| واکنش بهنگام | نيکوسرشت مهتاب |
| واکنش بهنگام | ياري محمدحسين |
| آموزش کيفيت مديريت بدنه | اميرفاميان کامران |
| تجاري سازي | حمزه حمزهعلي |
| بازآموزي اصول و مفاهيم طرح نظارت جديد | رفيعيفر مجيد |
| مصرف بهينه انرژي | شاهدي حبيب |
| واکنش بهنگام | عمونژادگيلده يوسف |
| آموزش مفاهيم و اصول طرح نظارت جديد | فدوي بهروز |
| بازآموزي اصول و مفاهيم طرح نظارت جديد | کريميمنظور امير |
| طرح نظارت | گنجي محمدرضا |